「瑪思音樂工作室」外觀
創立於2012年，並於2016年來到新竹市北區鐵道路新館的瑪思音樂工作室，現在擁有近二十名師資成員，在創辦人黃晴嫺老師的領導下，帶給學生的不只是音樂的熱情、領悟，也帶給家長最安心、積極的理念分享。
「瑪思音樂工作室」 創辦人 黃晴嫺老師（中）、康智涵老師（左）、曾艾雯老師（右）
新竹市的音樂搖籃
走進新竹市北區鐵道路旁的瑪思音樂工作室（Mars Music Studio），這裡富含人文氛圍、親切平和的裝潢設計所吸引，如同一首曲子的前奏。此時，接待客廳後方的卡拉揚教室，傳來一陣柔和靈動的鋼琴聲，搭配著輕快雀躍的木琴聲，還有沉穩悠揚的小提琴聲，彼此和諧地融為一片美妙的樂聲。瑪思音樂工作室提供打擊樂、鋼琴、小提琴、大提琴等各式音樂課程，創辦人黃晴嫺老師談到，「我希望瑪思帶給學生、家長與老師的不只是音樂的領悟，同時也是一處教育理念、學習交流的分享平台。」
出身於教育世家的黃晴嫺老師，雙親都擔任教職工作，尤其是身為音樂老師的母親，成為她重要的啟蒙者，以及父母那長年堅持在偏鄉從事教育工作的身影，都令她幼小的心靈，深深感受到教育的力量與重要性。她回憶，「我至今依然記得小學三年級，第一次代表學校站在台上演奏，心中那股滿懷緊張、期待又興奮的心情。」她就在母親的引領下，走遍各個學校的演奏舞台，不管是伴奏或表演，都體會出到音樂的美好，以及內心逐漸累積的熱情與成就感。
富含人文氛圍的接待客廳
奠定教學理念與目標
在黃晴嫺老師接下來的成長過程，已和音樂結下不解之緣，然而直到就讀台北藝術大學音樂教育師資所，遇到台灣打擊樂大師級人物朱宗慶教授時，才奠定日後投入音樂教學的核心理念。她分享提到，「朱教授面對講台下這一群未來的老師，投以嚴謹的態度，紮實培訓學生的專業能力，讓我真正了解作為音樂老師的價值與使命。」接著又談到，「大學的時候，我曾經認為面對小孩子是一種挑戰，後來才明白，孩子那純真無邪的可貴。」
從前的她問過自己，「音樂教學對我而言，是工作？是職業？是事業？還是值得一輩子投入的志業呢？」尤其是擔任「朱宗慶打擊樂教學系統」講師期間，就一直不斷思考未來的方向。當她決定在2012年成立瑪思音樂工作室時，就準備為自己的新事業賦予不同以往的意義及定位。她進一步介紹當初取名為「Mars」的含意，「在希臘神話裡Mars就是戰神，激勵我與工作夥伴能如同戰神一般積極進取，一起研究，一起討論教育方針，思考如何為孩子帶來最好的學習；在另一方面，Mars也是藏身於滿天星辰裡的火星，期許我們時時望向遠方，不要墨守成規，要懂得與時俱進、追求創新。」
瑪思音樂工作室其中一間音樂教室
「現在受到3C科技、電子媒體的發達，人們已慢慢遺忘了音樂經典的美好。」黃晴嫺老師有些感概地提到。為了讓孩子們發掘、領略音樂之美，她召集了一群擁有深厚專業素養的音樂師資。目前共有近二十位的教學人員，幾乎每一位都具備碩士以上的學歷，甚至有一半以上都是海外留學歸國頂尖音樂人才。
換位思考，嚴格師資要求
事實上，黃晴嫺老師曾經遇過令她飽受挫折、打擊，甚至失去自信的學校老師，幸好在大學時代，一位充滿教學熱忱的教授，讓她重新找回對於音樂的情感。而那段連上台表演都會不自覺發抖的回憶，也使她經常思考自我，從事教學工作後，究竟要成為哪一類型的老師？「做為師長，該站在學生的立場、父母的角度去疼惜學生、關懷學生，進而得到孩子的認同。」這就是她得到的答案。
該如何站在孩子角度思考，是黃晴嫺老師相當重視的教育態度
她特別設計了一套師資培訓課程，每一位剛加入瑪思音樂工作室的新進老師，都須從頭開始了解瑪思的教學理念、服務態度、教育方針、課程教材，甚至是通曉音樂的發展歷史、典故。「我協助老師們撰寫完整的教學日誌，定期舉辦家長、指導老師與我本人三方共同參與的會談，同時要提出學生的年度學習計畫，讓三方都確實掌握孩子們的情況。」
與其他人不同的地方是，黃晴嫺老師經常單獨與老師、家長聚餐，她笑著說，「當然不是談工作、課程跟音樂，而是以朋友的身分閒聊其他生活話題，或著聆聽家長的心聲，這是一種正向的交流，可以凝聚彼此之間的情感。」
透過循循善誘，運用任何方式讓孩子認同老師，進而激發學習的興趣
打造教育、分享、交流、諮詢平台
對黃晴嫺老師來說，瑪思音樂工作室已經不是純粹的音樂教室，而是個人教育理念的發揚，無論是老師、學生或家長，這裡都是一處分享、諮詢、學習的交流平台。「音樂只是一種媒介！」她特別強調，「曾經有家長私底下向我請教親子關係的互動問題，這代表我們扮演的角色，已在家長的心中建立了信任與肯定的價值。」
瑪思音樂工作室提供打擊樂、鋼琴、小提琴、大提琴等各式音樂課程
投入教育事業二十多年的歲月，黃晴嫺老師認為，「難能可貴的是，我依然堅持當年的初衷及信念。」不久之前，有位前來瑪思音樂工作室應徵的年輕老師，一見到她就興奮地上前相認，原來是多年以前曾教導過的學生，如今學成歸來，也踏上了教育之路。「這種薪火相傳的感動，就是我一路走來最大的成就感。」她充滿欣慰地說。
曾艾雯老師與孩子一同練習剪影