康帝老師平時辦公畫面
緣起於豪岳國際有限公司，由實戰經驗豐富的康帝老師一手創立的教學平台－『好野人外匯高峰會』，透過網路雲端課程，從各個面向，包含基本面、技術面、大數據面、籌碼面、實戰面、心態面等六大面來解析金融市場，傳遞正確的資訊與觀點，內化加強學員的操盤能力，甚至在未來十年內都能透過這樣的模式賺錢，且格外重視風險理論，尋找最佳的投資標的，同時避開更大的風險，將理論實務合而為一，幫助學員在有效時間資金內獲取更大的利潤。
創辦人－康帝老師
一路走來，從學生身分晉升為教學者
畢業於國立中興大學精密工程研究所，2012年秋與朋友合作創立「豪岳國際有限公司」，以經營LED發光二極體燈具銷售為主，並擔任景觀暨室內照明總設計師。拜產業前輩的一句：『任何一產業僅8至10年光輝就結束，唯獨金融交易，卻是可以綿延到百年！只要思緒清晰、手指頭能滑鼠下單，這門賺錢的生意就可以做到老！』看似一句玩笑話，卻也開啟康帝老師與金融的不解之緣！
故，在成為金融講師前，康帝老師已累積不少關於匯率操作的經驗與心得，爾後為了自我學習及成長並降低公司虧損，更在長輩的提議下，主動向海外的知名實戰派導師學習總體經濟及操盤技巧，過程中的跌跌撞撞，除了交易的虧損之外，學費更是一門沉重的負擔，因為好的導師，值得用高額的學費去換取寶貴的實戰經驗！考量到產業結構的改變，LED燈無法再達到高峰，且在市場投資的獲利大於本業，經評估後便決定結束原先工作，著手進行金融教學，將過去導師所傳授的知識自行吸收、消化，再轉換成自己的智慧與話語，用新手學員也能夠了解的方式，教導其操盤、投資、理財，並幫助學員們成功獲利。
康帝老師自制全彩講義
從最初單純的線下教學方式，到後期成立臉書專業與YouTube頻道，建立雲端線上課程，印製全彩講義，甚至開放時段與學員線上討論問題，多方面的嘗試與改變，不僅讓學員有更多的機會複習課程，同時也避免了時差問題，即便是位於不同時區的學員，也能夠透過雲端課程學習。隨著學員們的互相介紹、轉介，創業至今為止，康帝老師已輔導上百位學員，其中也不乏來自美國、英國、丹麥及港澳等國家的海外學員，年紀方面更是橫跨青/中/老年三世代，廣泛吸收各行各業不同領域的學員，也不斷增進教學經驗與實力。
重視每一位學生，亦師亦友亦為人生的前輩
「把學生的錢當作是自己的錢」，秉持這樣的心態，康帝老師從事教學工作時，總是嚴格要求學員遵守自己的操作流程與原則，按部就班地走，不講求速度而求穩定，使每位學員盡可能達到財務獨立。像是過去曾輔導幾位來自美國的華人主婦，學員們經過一番學習後，每月增加的一點被動收入，不僅能夠補貼奶粉錢，也慢慢提升了整體生活水準，成功幫助到學員，便是康帝老師最大的成就感來源。
康帝老師雜誌專欄版面
有好的學生，相對也有不好的學生，有的學員不遵照老師的原則或步驟，甚至不願做止損，最後導致虧錢或重大損失；而有些則是妄想一步登天，一心只求快速獲利，卻不願花時間學習，遇上這樣的學生，總讓康帝老師深感遺憾與挫折，但康帝老師也不會因此而放棄虧錢的學員們，透過與學員面對面的互動、諮詢，讓學員們深刻了解風險的重要性及心態上的調整，總能讓學員再度拾起操盤自信，進一步達到穩健的獲利成長。如同各行各業的學徒，學習投資操盤需要花費大量時間與心力，才能獨當一面並看見成果，也因此在接收學生之前，必定會投入額外時間進行充分溝通，讓學員清楚明白自己的原則，避免日後的客訴或消費糾紛。
結識新的朋友，也成為講師工作的樂趣之一，跳脫師生關係的框架，康帝老師將學生視為朋友，不以高姿態來面對學員，甚至把學員比擬為老闆，自己才是幫助其解決問題的員工。除了教學操盤以外，也和學生談論工作與人生，灌輸分享自身的理念或人生價值觀，在康帝老師眼中，操盤的道理就如同人生與工作，很多時候不用著急，先退一步再重新思考，更容易找到交易點切入，若心態一急，馬上要進場，或是急於解決問題，反而會適得其反。在如此觀念洗禮下，學生得以適度修正人生的觀點，或經營客戶的脈絡，並反饋於老師。
康帝老師在課堂上與學員互動
將風險概念植入自己的DNA
在與朋友合夥創立公司前，康帝老師曾有兩年多的時間在中國大陸擔任台幹，在歷經2008年的金融海嘯後，才發現到一個重要的事實，「若風險沒有管理好的話，即便再好的公司都可能賠掉。」回首過往經歷，自己也曾因一時的疏忽，沒有注意到匯差的問題，導致公司損失上百萬，因此日後便時時警惕自己，必須隨時留意風險的問題。就操盤而言，盤面是活的，若國際局勢有任何改變，造成匯率波動，反應不夠快速的話，便會造成重大虧損，過去的貿易與經商歷練，以及放眼國際的遠見與觀點，都成為康帝老師不同於其他老師的優勢與特色。
康帝老師在課堂上與學員互動
「比別人多想一步，才能夠做到更大的佈局。」外界的模式較著重於技術層面，缺乏綜觀而論，不論是在課程內容或教學風格上，都與康帝老師相去甚遠，且外界的老師不乏事後諸葛，或是利用小型包裝的課程，廣設班級來賺錢，相較之下，康帝老師從不採用助教或師徒制，就是擔心助教無法百分百習得自己的功夫，或是完全照著自己的方式教學，因此所有的學生都由自己親自指導，並不汲汲營營於學生的人數，皆採取小班制，才得以在有限的時間內照顧到所有的學生。康帝老師也坦言，自己對於風險的考量層面比較多，也因而侷限到事業發展，無法像一般新創公司跑得比較快。
康帝老師參加扶青團演講
從沒想過自己會走上講師這條路，就創業的角度來看，康帝老師認為自身目前還只是一個個體主，需配合整個環境不斷做改變，現階段只希望能把目前的工作做到完好，能輔導多少學生是多少，未來不論是學生引薦、配合政府機構的長期合作，或是銀行機構的海外培訓…等，都非常有意願嘗試，不排斥走上更大的舞台。在雲端事業的發展上，則主攻海外華語市場，期望透過包裝行銷創造更好的學習工具，同時穩紮穩打累積教學實力，讓更多人了解金融的操盤與投資，甚至改變思考的層面，並深陷於康帝老師的教學魅力中。
康帝老師參加外匯分享會
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